Visamos, acima de tudo, facilitar a transação de informações, a disseminação de conhecimentos, a fim de estimular a assunção de novas perspectivas e novas práticas. Deste modo, buscamos construir saberes e estimular competências, o que para nós torna-se muito mais importante que enclausurá-lo numa caixa de saberes inúteis e desconexos como habitualvente vem ocorrendo desde a assunção do positivismo na prática pedagógica, onde o próprio termo 'ciência' tomava um caráter hiper-abstrato e sua prática resumia-se ao fazer 'ciência pela ciência' ou da ciência contida em si mesmo sem ligação com os saberes. Desta forma buscamos através da multidisciplinaridade propor uma integração com áreas que inicialmente parecem estranhas mas mantém grande vínculo. Cabe observar, por fim que uma nova visão pedagógica, normalmente desencadeia uma nova aversão pedagógica, e não estamos dispostos a forçar ninguém a pertencer a essa corrente, mas estaremos contando com aqueles que por iniciativa própria e por proximidade ideológica queiram se juntar a nós nessa causa!
